Štítek: School
-
Algoritmicky zesilovaná identitní performativita a její vliv na psychosociální vývoj adolescentů MK2
1. Úvod Kontext problému: digitální prostředí jako nový psychosociální ekosystém Současná techno-sociální transformace radikálně rekonfiguruje ontogenezi lidské psychiky. Digitální prostředí přestalo plnit roli pouhého komunikačního média či externího informačního kanálu; etablovalo se jako autonomní, imerzivní psychosociální ekosystém, uvnitř kterého probíhá podstatná část socializačních procesů současné dospívající generace. Tradiční socializační instituce, jako jsou rodina, škola a…
-
Algoritmicky zesilovaná identitní performativita a její vliv na psychosociální vývoj adolescentů
(Rozpracovaná verze) Když algoritmus vychovává dítě místo rodiče Dospívání bylo vždycky chaotické období. Člověk hledal sám sebe, řešil vztahy, zapadal do party, rebeloval, zkoušel různé identity a občas dělal blbosti, za které se pak ve třiceti budí ve tři ráno potem zalitý. Jenže dnešní adolescent už tím vším neprochází jen mezi kamarády, rodinou a školou.…